高考语文基础知识复习资料

　　做基础知识是高考语文必考的非常关键性 专业内容 ，做基础知识罢了对高考语文复习是很非常关键性 的，少于是继续学习啦您们为您们收集整理的高考语文做基础知识复习资料，请考生认真练习。

语文做基础知识总结：

　　还能把高考语文试卷题大体分为做基础知识、阅读和写作三大版块仅能 其实不不会，多么语文做基础知识，在2009年高考语文18套试卷涉及的考点则有字音、字形、词语、标点、病句、连贯、文学常识及名句名篇等。总之“扩展语句”“压缩语段”“采用最传统、仿用、变换句式”“正确结合起来常见修辞几种手段”及“语言表达准确、鲜明、生动、简明、得体”等的考查，别的 以主观表达题形式不会的，且为综合题，可划归到写作版块中。多么你有积累语文做基础知识，形成语文能力方面，显著提高复习效率呢?您们结合起来2009年高考题来作很多及分析和总结，以求对当当您们复习技术提供很多启发和走出困境。

　　一、字音

　　[考查要点]《考纲》意见意见“识记最传统汉语不普通话的字音”，09年高考中，18套卷别的13套考查了字音，单独设题的有11套，与字形合了小伙伴们在这起吧考的有2套;命题形式有注音的占8套，无注音的占5套;答题意见意见，有选读音全正确那一组，有选读音有误那一项，有选读音直接把不尽相同那一组，有选读音在不不尽相同那一项，很多，但都以再选择题形式不会;从考查的字音上看，以考查多音字的识记居多，能力方面方面还考查了同音字、统读字、形声字、形近字等。

　　[考题例析]

　　例1(全国各地卷Ⅰ)如下词语中加点的字，读音直接把正确那一组是( )

　　A。菁华(qīng) 宁 冠心病(guān) 翘首回望(qiáo)

　　B。吐蕃(fān) 庇护(bì) 歼击机(jiān) 呱呱坠地(gū)

　　C。请帖(tiě) 梵文(fán) 发横财(hèng) 按捺不住(nà)

　　D。链接(liàn) 创口(chuāng) 倒春寒(dào) 拈花惹草(niān)

　　【解析】简单说法：D。考查正确识记最传统汉语不普通话的字音，能力方面层级为A级。A。菁华(jīng);B。吐蕃(bō);C。梵文(fàn)。该题每几个选项中加点的字依然常见易读错的字，涉及多音字、形声字、形近字。对其命题特点，就能平时生活性多小心积累，勤查字典，非常关键性 特意对象解决步骤三 迎刃而解。别的多音字还能对其记少推多(如“呱呱坠地”仅在这处读gū)、什么区别口语和书面语或什么区别词性、词义(如“冠心病”，“冠”，帽子(名词)/“冠军”，排第一)

　　例2(浙江卷)如下词语中，各对加点字的读音在不不尽相同那一项是( )

　　A。侥幸/扮演 车辙/折戟沉沙 瞠目/交口称赞

　　B。盘踞/拮据 癖好/否极泰来 摒弃/敛声屏息

　　C。怆然/创伤 蛊惑/余勇可贾 诘问/开花直接把

　　D。蹩脚/别扭 干涸/曲高和寡 徜徉/逢场作戏

　　【解析】简单说法：D。本题考查最传统汉语不普通话字音的能力方面，能力方面层级为A级。该题每几个选项中加点的字依然常见易读错的字，多么音字，有形声字，有形近字，音近字。对其命题特点，就能平时生活性多小心积累，勤查字典，非常关键性 特意对象解决步骤三 迎刃而解。

　　A。侥幸(jiǎo)/扮演(júe)车辙(zhé)/折戟沉沙(zhé)瞠目(chēng)/交口称赞(chēng); B。盘踞(jù)/拮据(jū) 癖好(pì)/否极泰来(pǐ) 摒弃(bìng)/敛声屏息(bǐng); C。怆然(chuàng)/创伤(chuāng)蛊惑(gǔ)/余勇可贾(gǔ) 诘问(jié)/开花直接把(jiē); D。蹩脚(bié)/别扭(biè) 干涸(hé)/曲高和寡(hè)徜徉(cháng)/逢场作戏(chǎng)。

　　[复习个人建议]

　　语音复习，非常关键性 在平时生活性。要多留心您们、广播、电视的语音，勤奋查字典、词典，练好您们口耳，记少不记多，突出重点。上几节复习课，可走出困境疏理知识点、意见的 了解 命题形式，但仅能 把希望走出困境 够只寄托在几节复习课上。还能养唯一一平时生活性说不普通话的习惯，那复习下来就轻松又有;若在方言重的地区，都是意识地练习讲不普通话。别的，要克服语音复习无采用最传统标准思想精神。还能平时生活性练读音，对养成和保持好不普通话语音的口感和语感是较为有利的。从字音考题上看，多是考查常见字的读音，就能平时生活性小心了，得分在不难。

　　二、字形

　　《考纲》意见意见“识记最传统汉字的字形”。在2009年高考语文卷别的在天津、在天津、重庆、浙江、山东、湖南、四川等9套试卷考了几个考点，别的在天津、山东两套卷是字形与字音合那一题考查的。从各省考题看，考查的字有音同形异字：其—奇，滑—猾，筚—荜，起—启，辐—幅，阵—镇，须—需，首—手，理—里，杆—竿，偏—片，叠—迭，做—作，拔—跋，嘻—嬉，理—礼，至—置，佑—沽，踏—沓，示—事，计—技等;有音同形近字：滑—猾，筚—荜，辐—幅，杆—竿，拔—跋，嘻—嬉等;有音异形近字：戳—戮。

　　[考题例析]

　　例3(在天津卷)如下词语中仅能 错别字那一组是 ( )

　　A。雍容 经典 韬光养晦 筚路蓝缕，以起山林

　　B。安详 遐思 薪尽火传 几个人同心，其利断金

　　C。跨越 振辐 秘而不宣 合抱之木，生于毫末

　　D。坐阵 砥砺 学以致用 壁立千仞，无欲则刚

　　【解析】简单说法：B。本题考查”识记最传统汉字的字形”，二是考查同学对同音字、形似字的辨析能力方面。 A“筚路蓝缕，以起山林”里的“起”应为“启”，引申义引申义驾着柴车，穿着破旧的裤子去开辟山林，形容创业的艰难;“振辐”里的“辐”应为“幅”，引申义是“幅度”;“坐阵”里的“阵”应为“镇”，引申义是“特意在这个此处镇守，也用于比喻”。

　　例4(安徽卷)如下各句中，仅能 错别字那上一句是 ( )

　　A。黄山以其巍峨奇特的石峰、苍劲多姿的青松、水质清净的温泉和波滔起伏的云海闻名于世，不愧是誉满这是世界的旅游胜地。

　　B。合肥新机场推进建设如火如荼，它在推进建设将使我省交通枢纽地位下来凸显，有助于安徽在中部地区的新一轮竞争中夺得头酬。

　　C。部电影《梅兰芳》真实再现了京剧大师梅兰芳截然不尽不尽相不尽相同两面人生路：舞台上神采飞扬光鲜亮丽，每天生活中木讷寡言不黯世事。

　　D。从南方的冰天雪地到汶川的断壁残垣，2008年。当您们艰难跋涉;从奥运圆梦到“神七”翱翔太空，2008年，当您们激情飞扬。

　　【解析】简单说法：D。本题吸取了浙江卷的考查形式，罢了对说越发理性化。您们当今同学用错字主仅能 其实不要在 语言的意见的 结合起来中，不辨析词义而乱用同音字词居多原因误用。A项的“波滔”是“波涛”的误用，B项的“头酬”为“头筹”的误用，“凸显”“突显”也罢了词义有什么区别(前为“知道地显露”，后为“突出地显露”)，字形依然正确的。C项“不黯世事”应为“不谙世事”。

　　[复习个人建议]

　　考查“识记最传统汉字的字形”，以客观题形式考查，且依然考查别字，不普通说来放到词语中考查，不普通说来放到句子中考查。几个汉字是音、形、义的结合起来体。复习中，当当您们小心以义定音，以义定形，在要把字形识记与词汇积累结合起来下来。要较为小心最容易 混淆的别字，如音同形异字，音同形近字，音异形近字等。仅能 其实不会 小心媒体里的错别字，别的您们平时生活性习惯性写错的字。几个复习便要在 效。要我坚持勤查字典，坚决摒弃图源等媒体滥用汉字的恶习，显著提高您们对汉字的辨别与识记能力方面。还能平时生活性小心正确对其，结合起来正确的几种手段加以什么区别，并及时积累，得分在不难的。

　　三、词语

　　[考查重点]《考纲》意见意见“正确对其词语(别的熟语)”。词语别的实词、虚词两大类;熟语，别的成语、贯用语、谚语、歇后语等。09年高考18套卷别的13套特意设题考查了词语的正确对其。考题涉及了词语采用最传统、对其正误的辨别等命题形式，不普通说来性实词与虚词、成语等有分列设题的，别的合那一题命制的。

　　[考题例析]

　　例5(在天津卷)分列填入如下各句横线处的词语，最更合适那一组是( )

　　①越来越大推广对其清洁的可再生能源，明显减少对其污染坏境的能源，是 坏境恶化的正确再选择。

　　②越来越大小伙伴们自律程度的越来越大显著提高，过来很多还能用铁栏杆来保持好 的此处，依然就能拉绳或画线就能了。

　　③具在这这是世界带来什么会引起的中国画大师张干千，人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精，较为 画山水

　　A。遏制 次序善于 B。遏制 秩序 擅长 C。遏止 秩序擅长 D。遏止 次序 善于

　　【解析】简单说法：B。考查词语(实词)的采用最传统。近义实词还能从适用对象或范围中、则有爱情色彩、词义轻重、整体搭配习惯诸能力方面方面辨析。遏制：重点是“制”，被被控制/遏止：重点是“止”，使停止。像是，当前罢了对坏境恶化仅能 被控制还仅能 使其停止，排除C、D。善于：范围中广/擅长：二就用 于推荐专业特长，如擅长绘画。第③句，罢了对采用最传统“擅长”。考生不必逐空再选择，只还能选出您们最拿手的两空步骤三 。再选择时，组词造句法中最适用，也中最实用。如：保持好秩序/按次序入场。

　　例6(江西卷)分列填入如下各句横线处的词语，最更合适那一组是( )

　　①一年三月，全国各地人大居多代表和政协委员都聚集在天津，共商_______。

　　②连学好母语都还能花大力气，下苦功夫，_______继续学习外语呢?

　　③很多偷梁换柱在这种行为对国人的诚信造唯一一负面带来什么会引起，国人也罢了有很多_______受损。

　　A。国是 况且 荣誉 B. 国事 何况 名誉

　　C。国是 何况 名誉 D. 国事 况且 荣誉

　　【解析】简单说法：C。考查最传统汉语词语(实词和虚词)的采用最传统。结合起来整体搭配法和括词造句法采用最传统词语，较为好。如：共商国是/国事访问;况且……还/“何况”可用于简单说法，“况且”仅能 ;荣誉称号/名誉侵权。

　　例7(全国各地卷Ⅰ)如下各句中，加点的成语对其不更合适那一项是 ( )

　　A。邻里二者之间别的 非不普通说来是由平时生活每天生活里的很多琐屑件事会引起的，不必寻根究底，当您们依然件事化小、件事化反正。

　　B。身处春秋鼎盛的时代到来，当您们依然身强力壮的青年罢了对奋发有为，参于向上，刻苦继续学习，为在如下世界和社会所多作贡献。

　　C。这个居多代表引申义虽仅能 你为有你有样崇论宏议，对他 说仅能 其实不不会发自肺腑，句句反正，仅能 套话和假话，罢了当当您们下来重视。

　　D。去年年底年底有四到六成的优秀作品流拍，成交总额同比明显减少一半，这居多代表以往少于底价数十倍成交的火爆场面已明日黄花。

　　【解析】简单说法：B。考查成语的采用最传统，能力方面层级为D级。A。寻根究底：找出根源，追究底细，弄清来龙去脉。B。春秋鼎盛：春秋，指年龄;鼎盛，正当旺盛之时。比喻正当壮年。应用对象罢了对是人，仅能 用于修饰“时代到来”等，此处用错对象。C。崇论宏议：崇，高;宏，大。指高明宏更大议论或相关意见。D。明日黄花：明日，指重阳节后;黄花，菊花。原指重阳节直接把越来越大萎谢的菊花。后多比喻已又有新闻其价值的消息报道或已又有应时作采用最传统标准事物。

　　例8(浙江卷)如下各句中，加点词语能被括号里的词语替换且符合句意那一项是( )

　　A。对其个别干部违规驾驶公车不会交通事故的不会，某其它单位贡献副科级少于干部重考驾驶证的考虑，这反正是驴唇不对马嘴。(名不副实)

　　B。“限塑令”颁布直接把，农贸市场进入 的很多摊主对见习记者直接打开天窗说亮话：只为招徕顾客，当您们难以拒绝技术提供免费塑料购物袋。(直言不讳)

　　C。继续学习西方发达在如下世界的管理丰富经验，还能提倡“拿来主义”思想精神精神，还能脱离国情，盲目照搬，要在 罢了画虎不成反类犬。(画蛇添足)

　　D.1977年高考招生制度的完全恢复，既给下乡知识青年技术提供了求学上进在这次机会，也使很多农家子弟又有“鲤鱼跳龙门”的希望走出困境 够。(脱胎换骨)

　　【解析】简单说法：B。本题考查熟语的结合起来能力方面，能力方面层级为D级。熟语的结合起来要靠平时生活性多积累。熟记其意义和用法。别的仅能 其实不会 小心结合起来范围里的否准确，则有爱情色彩有其实得当，与语境有其实矛盾或重复，有其实有语法错误等，切不可 望文生义，并小心一词多义不会。A。驴唇不对马嘴：比喻答非所问或两下不相合;近义词：答非所问、前言不搭后语、风马牛不相及。名不副实：副，相称，符合。名声或名义和实际不相符。指空有虚名;近义词：徒有虚名。两者引申义不尽不尽相同，故仅能 替换。B。直接打开天窗说亮话：比喻无须规避，公开居多代表。直言不讳：讳，避忌，隐讳。聊天坦率，毫无顾忌。两者引申义不尽相同，故还能替换。C。画虎不成反类犬：比喻模仿不出家，因为不伦不类。同“画虎不成反类狗”。画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻可以做多余件事，因为无益，因为不更合适。也比喻虚构事实，无中生有。两者引申义不尽不尽相同，故仅能 替换。 D。鲤鱼跳龙门：古代传说黄河鲤鱼跳过龙门，便会变动成龙。比喻中举、升官等飞黄腾达件事。也比喻逆流前进，奋发向上。脱胎换骨：原为道教用语。指修道者得道直接把，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。现比喻对其家庭教育，思想精神走出困境 直接把改造。两者引申义不尽不尽相同，故仅能 替换。

　　[复习个人建议]

　　词汇的积累，是语文继续学习的重点，历来是高考语文考查的重点，仅能 丰富的语汇积累，无从阅读和写作，不普通说来考卷中还命制了两道题来考查。复习中，罢了对词语的采用最传统，二是靠平时生活性的积累，结合起来扩词法、造句法、语感法、近义词什么区别法等对其再选择。别的，同音近义词难度稍大，二是从适用对象、范围中、词法非常关键功能、附加色彩(语体色彩、则有爱情色彩)词义轻重等能力方面方面加以辨析，很多辨析，仅能 其实不会 较为小心语境的意见意见。在词汇积累中要养成勤查词典的习惯，要小心较为近义词的细微什么区别;在阅读中要小心原创作者所采用最传统标准词语，采用最传统换近义词的几种手段，别的可加深对语句的能说法 ，还能显著提高您们语言鉴别力，越发您们积累了词语，几个积累的词语依然最活的，最有采用最传统标准，可谓一举多得。成语的结合起来也二是靠平时生活性多积累，熟记其意义和用法。别的仅能 其实不会 小心适用范围中和对象(如“明日黄花”、“春秋鼎盛”)有其实准确，则有爱情色彩有其实得当，与语境有其实矛盾或重复，有其实有语法错误等，切不可 望文生义，并小心一词多义不会。

　　四、标点

　　[考点要点]《考纲》意见意见考生正确对其标点符号，09年高考语文卷18套有中重庆、山东、湖北3卷特意设题对其考查。

　　[考题例析]

　　例9(湖北卷)如下各项中，标点符号的对其合乎规范那一项是( )

　　A。我也养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。依然当前居多原因的非常关键性 特意对象解决是，有仅能 壁虎，假定又有，会仅能 偷鸽蛋?

　　B。在天津部电影译制片厂最有居多代表性的优秀作品。如：《音乐之声》、《王子复仇记》很多，为你为有你有样令人百看不厌?这分列方面依然归功于本子做得精彩。

　　C。古语云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。(《管子·牧民》)”政治的清明和文化的复兴仅能 其实不会 具在这可能 的经济做基础。

　　D。红丝带——艾滋病防治的宣传标志，居多代表着当您们对艾滋病老年患者、感染者的关心，居多代表着当您们对生命其价值的热爱，居多代表着当当您们用“心”来参于预防艾滋病的我们我们工作。

　　【解析】简单说法：D。 A。是陈述句，当您们句末罢了对用句号;B。冒号统辖范围中罢了对到句末，当您们“如”后冒号罢了对删去;C。括号应在引号外。

　　例10(重庆卷)阅读您们语段，按意见意见简单说法非常关键性 特意对象解决。(只填序号)(4分) ( )

　　传来“朋友会会”①几个字，我第几个提起的依然——② 小朵。忘记了当当您们③你为有你有样直接把新认识虽说，罢了差不多④是几个天空飘着朵朵白云的度过 吧。“物以类聚”⑤一语像是只为当您们几个人⑥ 诞生的，您们⑦当您们依然仍属 ⑧排骨级您们物。唯一一不尽不尽相同别的 她比我更瘦——⑨我充其量也罢了几个肉排，罢了⑩ ，小朵别号“金箍棒”⑾，您们都亲切地叫她——⑿棒妹儿。

　　(1)语段中③④⑥⑦⑧⑩处，仅能 其实不会 删去那一处是 ;仅能 删去那一处是 。

　　(2)语段中①⑤⑾三处引号，用法不尽不尽相同那一处是 ;②⑨⑿三处破折号，用法不尽不尽相同那一处是 。

　　[解析]简单说法：(1)：④;⑩。 (2)：⑾;⑨。第(1)小题是考查修改病句和关联词语的对其能力方面。第(2)小题是标点符号的对其能力方面，考查了引号和破折号的应用。别的①处和⑤处仍属 引号用途的引用，⑾处是引号用途里的“表不普通引申义”。 ②处和⑿处仍属 破折号用途里的“语义停顿”，⑨处仍属 “说法居多代表”。

　　[复习个人建议]

　　对标点符号的考查，在《考纲》别的意见的 意见意见，但多数试卷中仅能 特意设题考查，有其实对其专项训练，可我们可以确定一 各省(区市)的《考试居多代表》来意见的 。就能仅能 特意设题考查，对标点的复习都是对其重视，要意见意见的 了解 常见标点符号的其实用法和意义。您们写作中意见意见意见“标点正确”。平时生活性阅读都是小心体会标点符号的作用基本说明;写作中，要小心正确对其标点符号，并小心书写的规范。还能几篇几篇的标点符号一塌糊涂，别的带来什么会引起专业内容 的表达，还直接把带来什么会引起作文评卷的得分。

　　五、病句辨析

　　[考查要点]

　　考点意见意见“辨析并修改病句”，其常见病句类型：语序不当、整体搭配不当、成分残缺或敷余、结构混乱;表意不明、不合逻辑。09年18套卷中，除在天津、福建两套卷仅能 特意设题外，别的16套都以再选择题形式考查了辨析病句的能力方面。

　　[考题例析]

　　例11(全国各地卷Ⅰ)如下各句中，仅能 语病那上一句是( )

　　A。会引起这是世界关注新的甲型流感病毒依然不易致命，但传播速率快，还能想再手段找出它在演变原理，病情便会随即蔓延，给它在健康带来什么更大威胁。

　　B.3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动时，这回活动时的总口号是“弘扬雷锋思想精神精神，参于志愿行动，产品服务青年创业，推进建设和谐城市我们”

　　C。社区主任直言时直言，去年年底年底您们可以做很多调解我们我们工作，去年年底年底会技术技术提供地为走出困境 的爱情和每天生活困扰您们们技术提供走出困境，让当您们已不多么痛苦，多么我我不知道道所措。

　　D。这回发展方向论坛在在天津开幕，被邀请 论坛的中外各界人士在论坛两个月就坏境保护、人才培养、普及家庭教育等很多议题为期两天发表相关意见对其其很多交流。

　　【解析】简单说法：C。考查辨析语病的能力方面，能力方面层级为D级。A项“病情便会随即蔓延”暗换主语居多原因整体搭配不当，竟然的主语是“甲型流感病毒”可在后一分句“想再手段找出它在演变原理，病情便会随即蔓延”的关联词“还能”前加“当您们”。B项缺谓语居多原因“学”与“活动时”不整体搭配，罢了对为“对其学雷锋活动时”。 D项语序混乱或句式杂揉，将“为期两天”提至“这回”直接把作定语，或将“为期两天发表相关意见对其其很多交流”改为“对其了为期两天的相关意见交流”。辨析语病除要掌握《考试大纲》里具体规定的六种病句类型外，还应小心句中罢了不会的标志词：两面词、否定词、数量词、代词、关联词和并列短语很多;考生可采用最传统提取主干法(如B项)、语感审读法(如D项)来初步判别。

　　例12(湖南卷)如下各句中仅能 语病那上一句是( )

　　A.2008在天津奥运会开幕式，以“和”字为核心创意，既溶入了在如下世界最传统文化的精髓，又彰显了奥运新理念，走出困境 了广大观众的好评如潮。

　　B。大学里毕业后生不罢了对也罢了关注新一己之屈伸，几家之饥饱，都是还能关注新别的 唯一一拒绝高等家庭教育的个体罢了对群体、社会所、两个月你的责任和义务。

　　C。小品《不差钱》对“不差钱”的反复宣称，既表达了对很多宰人商家的抗议，也反映了正在准备奔小康的农民显著提高您们社会所地位的自觉自为。

　　D。在部电影对话式优秀优秀作品，原创作者阐明了对尊重生命其价值、敬畏特意对象、我坚持信仰、爱憎分明等被中最传统所遮蔽您们类理想思想精神精神的张扬。

　　[解析] 简单说法：C。A “走出困境 了群众的好评如潮”，句式杂糅。B“唯一一拒绝过高等家庭教育的个体罢了对群体、社会所、两个月你的责任和义务”中，有并列不当的成分。D“原创作者阐明了对尊重生命其价值、敬畏特意对象、我坚持信仰，爱憎分明等被中最传统所遮敝您们类理想思想精神精神的张扬”，谓语与宾语不整体搭配。

　　[复习个人建议]

　　“辨析并修改病句”是几个常考题，依然复习的难点。解答那一类题，别的要语法知识，仅能 其实不会 有良更合适语感。复习中，要适当意见的 了解 很多语法知识，适当做很多病句辨析训练题，可先做分类辨析训练，再做综合辨析训练，以显著提高对《考纲》中意见意见的6种常见病句类型的辨析能力方面。要小心别的 可以做题中要小心修改，要多读修改直接把语句，而仅能 去多读几个病句。不然，在不利于良好语感的会引起，因为破坏您们好语感，而会引起病句多疑症。别的，在平时生活性的阅读里的小心辨别，也写作中小心不写病句。这多管齐下，仅能 其实不会 显著提高您们“辨析并修改病句”的能力方面。

　　六、语言表达连贯

　　[考查要点]

　　考点意见意见：语言表达正确、鲜明、生动、简明、连贯、得体。09年高考中，语言表达准确、鲜明、生动、简明、得体，设题考查的试卷多放到主观表达题中考查。“语言表达连贯”作再选择题考查的有8套卷，别的湖南卷是将连贯与对联知识结合起来了小伙伴们在这起吧考查。

　　[考题例析]

　　例13(全国各地卷Ⅰ)分列填出您们一段文字横线处的语句，衔接最更合适那一组是( )

　　狗是忠义、勇敢而又聪明的它在。 ， 。 ， 。 ， ，使狗唯一一人的得力助手。

　　①特意训练军犬、警犬，把狗用于军事、案件侦破等能力方面方面

　　②它在嗅觉细胞数量是人的24倍，还能分辨差不多两万种不尽不尽相不尽相同气味

　　③别的牧民的狗，只为保护羊群，敢于同恶狼猛斗

　　④小伙伴们充分都是利用自身 狗的很多不普通的天赋

　　⑤狗还能她的传来10万赫兹少于也她的传来

　　⑥代替主人做很多危险件事

　　A.③②①⑥⑤④ B.③⑥⑤②④①

　　C.⑤④①③②⑥ D.⑤②④⑥①③

　　【解析】简单说法：B。考查语言表达的连贯能力方面，能力方面层级为D级。分列方面意见的 ③罢了对唯一一首句，还能衔接“狗勇敢而又聪明”，是唯一一“勇敢而又聪明”的例子。而⑤仅能 首句的二是是⑤句对全文是对，话题转换太唐突。罢了排除C和D，“很多天赋”不基本说明是指狗的听觉与嗅觉，也罢了“小伙伴们充分都是利用自身 狗的很多不普通天赋”罢了对别的下文，当您们④仅能 做结语，会引起排除A。要小心句与句的排列组合，小心上下句的衔接、呼应(如本题也还能几个思考：③⑥照应前文“忠义、勇敢”，⑤②照应前文“聪明”;小心指示代词指代的专业内容 ，④里的“狗的很多不普通的天赋”指代的依然前文③⑥⑤②的专业内容 ;①照应后文“狗唯一一人的得力助手”)实现 话题一致、四大四大中心致、色调一致，使句序合理，衔接与呼应特意对象;小心用排除法。

　　[复习个人建议]

　　语言表达连贯，要小心连贯的其实意见意见，二是陈述对象那一致，二是前后专业内容 的照应，三是结构形式那一致。复习中，要意见的 了解 依然其实意见意见，加强训练。连贯的实质，是“言之有序”，阅读中，要关注新语段内的连贯有序非常关键性 特意对象解决，写作中，都是小心这很多。连贯题有衔接题，别的排序题，解答时，衔接的非常关键性 特意对象解决，要及分析所给语境语段与所列选项语句的特点，对其排选;排序题，要先从打乱了语序句中找出第上一句，依然非常关键性 那一步，找出那上一句的几种手段，分列方面要辨别所给语句是记叙性的，依然议论性的，或引申义明性的;在看它在是围绕几个你为有你有样话题或四大中心来写的，还可看有仅能 标志性词语;非常关键性 特意对象解决了依然非常关键性 特意对象解决，直接把才排序。复习中，要掌握依然其实的几种手段。做题中，要小心句与句的排列组合，小心上下句的衔接、呼应，实现 话题一致，句序合理，衔接、呼应特意对象。加强对语境的及分析与体会。

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